Меня зовут Елена Милгред

С 1990 года я помогаю взрослым выучить английский с нуля и до уровня уверенного владения языком.

С 2000 по 2010 год я преподавала английский язык студентам МИСиС и РГСУ.

Регулярно выезжала с обучающими семинарами в высшие и средние учебные заведения многих городов России.

Работала с корпоративными клиентами из «Роснефти», с АвтоВАЗа и Магнитогорского металлургического комбината.

С 2013 года полностью перешла на онлайн-обучение, которым занимаюсь и по сей день.

Раньше я тоже часто ошибалась

в расстановке английских артиклей, но, к сожалению, не придавала этому особого значения. Поэтому я испытала настоящий шок, когда 15 лет назад принесла свой первый учебник по обучению научно-техническому переводу на рецензирование в институт «Московская международная школа переводчиков».

Рецензию согласилась дать

ректор института – доктор филологических наук, профессор Леонора Александровна Черняховская. В назначенный час секретарь пригласил меня в ее кабинет. Леонора Александровна листала мою рукопись и выглядела очень рассерженной.

Это никуда не годится!

– сообщила мне Леонора Александровна, едва я вошла в ее кабинет. У вас в учебных текстах огромное количество ошибок, и все они связаны с неправильным употреблением артиклей.

– Но позвольте, – возразила я, – эти тексты не я сочиняла. Все они взяты из научно-технической литературы

Цитаты вырваны из контекста,

поэтому и возникли ошибки в артиклях, – парировала Леонора Александровна. А кроме того, эти тексты, скорее всего, писали не носители языка, а наши с вами соотечественники. Я не могу поставить под рецензией свое имя. Коллеги засмеют.

Я пулей вылетела из кабинета,

с трудом сдерживая слезы. Как же быть? Столько времени и сил потрачено на подготовку рукописи, а во всех примерах – ошибки на артикли, и я представления не имею, как их исправить! И про артикли в своем пособии я вообще упоминать не собиралась. Ведь в научно-техническом тексте артикли расставил автор, и не мне судить, чей он соотечественник…

Домой я брела в полном унынии

Позвонила своей подруге Лизе, она преподает разговорный английский.

– Проверишь тексты из моего учебника на артикли? – попросила я ее.

– Ой, нет, только не это, – сказала Лиза, – я в употреблении артиклей никогда до конца не уверена, а особенно в научно-технической литературе.

Засыпала я в слезах…

Телефонный звонок из Школы переводчиков

раздался на следующий день.

– С вами будет говорить Леонора Александровна, – сказал мне секретарь, и я приготовилась к новой порции плохих новостей.

Пособие у вас замечательное,

– послышался из трубки веселый голос. – Оно обязательно должно быть опубликовано. Ваши схемы и алгоритмы – это просто находка для переводчиков. А с артиклями я вам помогу! Давайте я пришлю вам свою статью «Эти загадочные артикли», вы ее прочитаете и все про артикли поймете.

Статья пришла через пять минут

Но чтобы осмыслить ее, мне потребовалось несколько часов. Статья была написана для научного журнала и содержала массу сложных понятий и терминов. Когда же я в них разобралась, этот подход и вправду показался мне и понятным, и логичным.

Роль артиклей

как особых речевых информационных сигналов я отобразила на четырех слайдах и послала их на проверку Леоноре Александровне.

Хорошие картинки!

– похвалила меня Леонора Александровна. – Вы отлично популяризуете информацию. Давайте-ка сделаем вместе с вами специальный курс по употреблению артиклей.

Артикли перестали быть неразрешимой загадкой

после того, как мы покончили с теоретической частью курса. Когда же я составила, а потом несколько раз выполнила полный набор практических упражнений, навык их употребления дошел до автоматизма.

Чтобы правильно употреблять английские артикли,

не нужно зубрить десятки правил и сотни исключений, достаточно просто понять, что же они на самом деле выражают и для чего вообще нужны!

Я очень хочу помочь вам

раз и навсегда покончить с проблемой английских артиклей. А поскольку вы – мой новый подписчик, я готова дать вам уникальную возможность.

В течение ближайшего часа вы можете получить неограниченный доступ к онлайн-курсу «Английские артикли за три часа» за символическую сумму 190 рублей (вместо 3900 на нашем сайте). Решайтесь прямо сейчас, больше такого предложения вам никогда сделано не будет.

Курс «Английские артикли за три часа»

состоит из пяти уроков и контрольного экзамена, занятия будут проходить онлайн в вашем личном кабинете. Заниматься можно с любого устройства!

Курс построен по принципу 1:5, то есть после одной минуты объяснения теоретического материала вы сразу же будете закреплять эти знания на практике в течение 5 минут при помощи интерактивных упражнений.

Всего через три часа занятий

у вас сложится стройная и логичная картина того, как употребляются английские артикли, а после выполнения специальных упражнений вы больше не будете задумываться, какой артикль поставить перед существительным – определенный? неопределенный? нулевой?

Вот что пишут о курсе те, кто уже прошел его:

Нажимайте на специальную кнопку

Всего 190 рублей вместо 3900

до истечения таймера или закрытия страницы

и заказывайте курс «Английские артикли» по особой цене для нового подписчика! Только в течение ближайших 60 минут у вас будет реальная возможность за 190 рублей разобраться с этой проблемной темой английской грамматики и научиться свободно, уверенно и правильно употреблять артикли.